미국으로 이민 가는 부모들에게 가장 큰 고려 사항은 자녀들의 교육입니다.
따라서, 이번 포스팅에서는 캘리포니아 주의 공립 학교에서 제공하는 장애 아동을 위한 특수 교육에 관한 일반적인 정보를 제공합니다. 연방법에 따르면 공립 초등학교와 중학교는 장애 학생들에게 특수 교육 서비스를 제공해야 합니다. 자녀에게 특수 교육이 필요하다고 판단되는 경우, 부모로서 자녀에게 특수 교육 및 관련 서비스에 대한 필요성 판단을 위하여 평가를 요청해야 합니다.
특수 교육 과정의 시작
POINT. 01
1. 학부모(보호자)는 아동에 대한 평가를 요청하는 서신을 보내야 합니다. 요청서에는 아동의 이름, 생년월일, 성적 수준 및 평가를 요청하는 이유와 함께 아동과 관련하여 직원이 연락을 취할 수 있는 학부모의 연락처가 포함됩니다. 요청서는 아이가 희망하는 학교에 제출 되어 학교 측에서 15일 내에 학부모에게 연락을 하게 됩니다.
POINT. 02
학교 측으로부터 연락을 받으면 서명을 위한 평가 동의서가 학부모에게 전달됩니다. 평가 동의서에 서명한 날로부터 60일 이내에 평가를 완료하고, 개별화 교육 프로그램(IEP) 회의 개최를 위해서는 학부모는 평가서를 즉시 전달해야 합니다. 평가팀은 보통 일반 교육 교사와 함께 학교 간호사, 특수 교육 교사, 학교 심리학자 그리고 필요에 따라 언어 치료사로 구성됩니다.
POINT. 03
학부모 및 IEP팀 간의 미팅을 위하여 회의 공지가 가정으로 전달됩니다. IEP회의에서는 학부모의 권리를 검토하고, 평가단의 다른 보고서들은 학부모들과 함께 검토가 이뤄집니다. 또한, 아이의 현재 인지 수준과 학업 성취도에 대한 논의가 필요합니다. 목표, 팀원들의 관심사, 서비스 및 배치에 대한 토론이 진행 됩니다. IEP는 전문화된 학업 지도, 언어 치료, 물리 치료, 상담 또는 행동 개입과 같은 다양한 유형의 특수 교육 서비스를 포함할 수 있습니다. 모두가 동의하면 학부모와 평가팀이 IEP에 서명하고, 이에 관하여 학부모는 IEP 및 모든 보고서의 사본을 받아야 합니다.
POINT. 04
평가에 동의하지 않을 경우, 학부모는 자녀를 독립 교육 평가(IEE)에 응시하게 할 수 있으며 학교 시스템에 IEE 비용을 요청할 수 있습니다. 또한, 학부모가 서비스나 목표에 대해 염려할 경우, 언제든지 상담을 요청할 수 있으며 서비스 변경을 위한 수정안을 작성할 수 있습니다. IEP를 검토할 때, 연방법은 일반적으로 학군이 가장 제한적이지 않은 환경에서 장애가 있는 학생에게 서비스를 제공하도록 규정하고 있으며 장애가 있는 대부분의 학생은 장애가 없는 학생과 함께 주류 교실에서 교육을 받는다는 것을 기억하시기 바랍니다. 이러한 학생들은 주류 강의실(예: 보조 교사 또는 통역관 동행) 내에서 또는 별도의 세션에서 특수 교육 서비스를 받을 수 있습니다.
Special Day Class(SDC)
SDC의 장점
약 20%의 장애 학생들은 주로 다른 장애 학생들과 함께 특별 주간 교실에서 수업을 받습니다. 일반적으로 특별한 날 수업은 상대적으로 심각한 장애를 가진 학생들에게 제공되며, 1:1 집중관리나 수화를 가르치는 것과 같은 전문 교육을 받을 수 있는 더 많은 기회를 제공합니다.
SDC 특징
SDC는 특수 교육 교사와 보조 교사 등 다양한 지원 인력으로 진행되며, 학교에 위치하지만 본교와는 별개입니다. SDC에 배치된 학생들은 학교 수업 시간 내내 그곳에 있습니다. 때때로 학생들은 일반 학생들과 함께 점심을 먹고 체육활동을 하거나, IEP팀에 의해 다르게 정해지기도 합니다. SDC 학생들은 수업을 위해 일반 수업에 가지 않는 한, 보통 과목별로 교실이 바뀌지 않습니다.
유념 사항
SDC에 자녀를 보냄에 있어 우려되는 부분 중 한 가지는, SDC가 일반적으로 출석하는 모든 학생에게 적용되는 커리큘럼을 가지고 있지 않다는 것입니다. 각 학생들은 일반 수업과 크게 다를 수 있는 ‘개별화된’ 커리큘럼을 필요로 합니다. 그로인해 SDC 학생들이 성적 수준이나 그들을 발전시킬 교육을 받지 못할 수도 있습니다. 게다가, 많은 SDC 학생들은 SDC를 떠나 일반 교육 수업으로 돌아갈 수 없습니다. SDC 학생들이 ‘일반’ 수업이나 주(state) 기준을 따라가지 못하고 일반 교육 또래에 비해 점점 뒤쳐지기 때문입니다. 그렇기 때문에 학부모는 교사들이나 상황을 잘 파악하고 관리하여 자녀들이 어떤 종류의 교육을 받고 있는지 알아야 합니다.
대안책
SDC에 대한 대안으로는, 학생이 다양한 요구사항이 있더라도 보조 교사와 함께 주류를 이룰 수 있으며, 하루 중 일부를 리소스 클래스(SDC보다 제한이 적은 특수 교육 수업)와 함께 주류를 이루어 다른 부분을 지원할 수 있습니다.
